2. ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้ (Curriculum and Learning Management Development Dimension) 

          2.1 โรงเรียนบ้านห้วยหินซาน้ำอ้อมพรหมมานุสรณ์ ได้พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา โดยมีการบูรณาการและความยืดหยุ่น สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและบริบทของโรงเรียนและชุมชน ผ่านการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ครูและบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย 

          2.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหินซาน้ำอ้อมพรหมมานุสรณ์ จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้แบบยืดหยุ่น (Flexible Learning) ที่ตอบสนองต่อศักยภาพของผู้เรียนและบริบทของโรงเรียน 

2.3 โรงเรียนบ้านห้วยหินซาน้ำอ้อมพรหมมานุสรณ์ นำหลักสูตรสถานศึกษาไปใช้จริงในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการใช้หลักสูตรอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง เพื่อปรับปรุงพัฒนาให้มีความยืดหยุ่นและสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน 

2.4 ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหินซาน้ำอ้อมพรหมมานุสรณ์ดำเนินการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาอย่างบูรณาการ มีบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ และนำข้อมูลจากการประเมินไปใช้ปรับปรุงการเรียนรู้ในรอบต่อไปอย่างต่อเนื่อง และนำข้อมูลจากการประเมินไปใช้ปรับปรุงการเรียนรู้โดยการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน คิดเป็นร้อยละ 80